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陈一(yī )、陈文(wén )两位所长也跟着一起(qǐ )过来，还有一些之前(qián )测试中(zhōng )拥有中级技能(néng )的人员(yuán )。

陈诚可不管(guǎn )其他人(rén )是怎么猜测这(zhè )些数字(zì )的计算方式，他在一(yī )旁高声喊道。

不等他(tā )细想，一旁的测试人(rén )员也释放(fàng )出自己手中(zhōng )的魔法(fǎ )技能，砸向了(le )自己眼(yǎn )前的目标。

在(zài )他来这(zhè )里之前，很多(duō )小孩都(dōu )被派往了其他(tā )方向去(qù )寻找部落的踪迹，好(hǎo )几天没有(yǒu )回那边，也(yě )不知道(dào )都回来没有。

不单是(shì )陈一，陈文的(de )心中也(yě )同样有着这样(yàng )的一个(gè )心结，想要超(chāo )越陈一(yī )，只能从能量晶石的(de )利用中获得。

成年人(rén )实行轮流(liú )制度，每人(rén )学习一(yī )天，机器人教(jiāo )师会根(gēn )据每人的进度(dù )安排课(kè )程。

接下来的(de )几天可(kě )就苦了那些小(xiǎo )孩子们(men )，原本只需要学习一(yī )会儿，现(xiàn )在确实要花(huā )上大部(bù )分时间去学习(xí )了。

他(tā )首先放弃了物(wù )理技能(néng )，把目光瞄向(xiàng )魔法技(jì )能上面。